2024年端午节几月几日

教学工作方案：端午节日期认知与文化传承

教学目标

1.

知识目标

：让学生准确记忆并理解端午节的日期，即农历五月初五。

2.

能力目标

：培养学生通过多种渠道获取信息的能力，如使用日历、网络搜索等。

3.

情感目标

：增强学生对中国传统节日的认识和兴趣，激发爱国情感和文化自豪感。

教材选择

1.

主要教材

：《中国传统节日文化》系列教材，重点章节为“端午节”。

2.

辅助教材

：相关端午节的历史故事、诗词、视频资料等。

3.

互动材料

：日历、端午节相关的手工艺品制作材料。

授课方式

1.

讲授法

：通过PPT和视频讲解端午节的起源、习俗和重要性。

2.

互动讨论

：组织学生讨论端午节的传统习俗，如赛龙舟、吃粽子等。

3.

实践活动

：指导学生制作粽子或龙舟模型，体验传统文化的魅力。

4.

小组合作

：分组进行端午节相关主题的研究报告，培养团队合作能力。

评估标准

1.

知识掌握

：通过小测验或问答形式，检查学生对端午节日期的记忆和理解。

2.

能力展示

：评估学生在信息获取、团队合作和实践活动中的表现。

3.

情感态度

：通过观察学生在课堂讨论和实践活动中的参与度，评价其对中国传统文化的兴趣和情感态度。

通过这一教学工作方案，学生不仅能够准确记住端午节的日期，能深入了解和体验端午节的文化内涵，从而增强对中国传统文化的认同感和自豪感。