示范课课程设计

学科：法律基础

年级：高中三年级

课程目标

• 理解死缓的法律定义及其适用情况
• 掌握死缓的执行流程和时间规定
• 通过案例分析，培养法律思维与判断能力
• 增强学生的法律意识与社会责任感

课程内容

教学过程

导入（10分钟）

通过提问引入主题：“你们知道死缓是指什么吗？”调动学生的积极性，鼓励他们表达自己的观点。

知识讲解（20分钟）

通过多媒体PPT，清晰地讲解死缓的概念、法律依据、适用条件、执行流程等内容。结合真实案例进行分析，加深学生理解。

互动讨论（15分钟）

分组讨论：“死缓对于被告人及社会的影响是什么？”，学生分成小组，各组讨论后选出代表分享观点。教师适时引导，补充相关法律知识点。

案例分析（15分钟）

提供12个案例，让学生独立思考，分析案件中死缓的适用情况，以及各方反应。通过提问引导学生思考，促进更深入的理解。

课堂小测试（10分钟）

通过快速问答形式，对课堂内容进行简单测试，检验学生对知识的掌握情况。

总结与反馈（10分钟）

总结本节课的内容，听取学生对课程的反馈与意见，鼓励学生提出疑问，促使他们对后续课程保持兴趣。

课程延伸

布置作业：查找一个与死缓相关的社会事件，并写一篇300字的分析报告，提出自己的看法。

评估方式

• 课堂参与情况
• 小测试成绩
• 作业完成情况